RESUMO
Objetivo: relatar a experiência desenvolvida após realização de uma atividade de intervenção sobre o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência das ações propostas pelo Programa Unidade de Saúde da Família Escola através do Estágio Curricular de enfermagem na Atenção Básica e do Programa de Educação pelo Trabalho Saúde. Resultados: houve maior adesão nas consultas das crianças, promoção de um acompanhamento contínuo e interprofissional da equipe de saúde, reorganização no agendamento das consultas de ACD, bem como, fortalecimento do vinculo universidade e comunidade. Conclusão: as relações interprofissionais promovem uma assistência integral à saúde da criança, assegurando um acompanhamento contínuo da sua saúde.(AU)
Objective: reporting the experience developed after carrying out an intervention activity on monitoring the growth and development of children. Method: a descriptive study, type experience report of the actions proposed by the Family School Health Program Unit through the Internship Nursing in Primary Care and Education Program at Health Work. Results: there was greater adherence in the consultations of children, promotion of a continuous and inter-monitoring of health staff, reorganizing the schedule of ACD consultations, as well as strengthening of university and community bond. Conclusion: interprofessional relations promote a comprehensive health care to the child, ensuring continuous monitoring of its health.(AU)
Objetivo: presentar la experiencia desarrollada después de llevar a cabo una actividad de intervención en el monitoreo del crecimiento y desarrollo de los niños. Método: es un estudio descriptivo, del tipo de informe de experiencia de las acciones propuestas por el Programa Unidad de la Salud de la Familia Escuela a través de las Prácticas Curriculares de enfermería en la Atención Primaria y del Programa de Educación en Salud Laboral. Resultados: hubo una mayor adherencia en las consultas de niños, la promoción de un monitoreo continuo e interprofesional del equipo de salud, la reorganización del horario de consultas ACD, así como el fortalecimiento de bonos entre la universidad y la comunidad. Conclusión: las relaciones interprofesionales promueven una atención de salud integral del niño, lo que garantiza el control continuo de su salud.(AU)
